個人信貸

　　央廣網北京10月10日消息（記者劉玉蕾）據中國之聲《新聞晚高峰》報道，高校教師不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果，不得對學生實施性騷擾或與學生髮生不正當關係，教育部昨天（9日）在其官方網站發佈了《關於建立健全高校師德建設長效機制的意見》，並首次針對高校教師，划出被稱為“紅七條”的師德禁行行為，涉及教學科研、兼職授課、招考推優、生活作風等方面。而一旦違犯“紅七條”，將給予最高至解聘或開除的處罰。
　　今年第30個教師節來臨前夕，習近平總書記在同北師大師生代表座談時，提到好老師時說，做好老師，首先要有道德情操。“老師是學生道德修養的鏡子。”習總書記說，好老師應該不斷提高道德修養，提升人格品格，並把正確的道德觀傳授給學生。
　　然而近年來，我們卻屢次在媒體上看到令高校師生不齒的不端行為，就在最近廈門大學吳春明教授性侵事件還沒有給出結論。此次《意見》強調並明確了7條禁止行為，也就是為高校教師划下了不可逾越的道德紅線，在高校中得到普遍認同。
　　中國海洋大學大三女生朱丹陽：這個紅七條既然出台就說明肯定有這些現象吧。女學生應該是更安全一些了，選老師的時候不用太考慮這些騷擾之類的比較麻煩、比較複雜的問題。
　　某高校學生張新宇舉例說，現在研究生期間，“老師”不再只是“導師”，而是“老闆”。尤其是科研項目，一旦有成果，大多歸老師所有。因此，光有《意見》還不夠，還需要更多的配套措施。
　　張新宇：因為學校對老師的晉升、職位的評定這方面本來就有一定的弊端，太註重學術而不註重其他地方。綜合來說，還是學校關於老師的評定還是需要多種方式的評定，不能光憑一條或者某幾條。我覺得還有很長的路要走，不是一下子就能改變的。
　　從制度建設角度來講，《意見》既給出監督懲處辦法，也註重師德激勵機制。一方面，將師德考核納入高校教師考核重要內容，不僅結果要通知教師本人，確定不合格的，還應聽取本人意見。而一旦考核不合格，在職稱評審、崗位聘用、評優獎勵等環節，都將實行一票否決。同時，在師德激勵方面，職務（職稱）晉升和崗位聘用評選中，同等條件下，師德表現突出的老師將予以優先考慮。青島科技大學法學教授曲天明說：這些規則和我們老師日常的一些管理聯繫起來，這種約束還是有力度的。
　　曲天明：有了這條規範，今後導師在指導學生做這些學術研究的時候，屬於學生的成果就是學生的成果，然後導師對學生進行指導，那不管怎麼說，這是導師份內應該做的工作，我覺得通過這樣一個規範，會給我們導師有一個非常明確的規則了，大家就都按這個規則去做。
　　教育部教師工作司有關負責人表示：原來高校師德建設處於各部門齊抓共管的局面，沒有明確責任人和牽頭部門，導致誰都可以管，誰都管不好的現狀。這次《意見》要求高校明確師德建設的牽頭部門，並組成師德建設委員會。此外，還要建立問責機制。對教師嚴重違反師德行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重後果的，還要追究高校主要負責人的責任。
　　面對各項明確要求，不少高校師生紛紛認為，落實執行才是硬道理。
　　高校教師張春衛：規定裡面講了那些問題，目前高校裡頭也的確存在，所以有關部門出台政策在規範治理方面，我覺得有必要，我們從來不缺乏政策，不缺乏規定，關鍵就是規定的公平性和可執行程度。　　（原標題：高校師德“紅七條”發佈 禁與學生髮生不正當關係）